曲阜小太阳幼儿园

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幼儿体智能

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幼儿舞蹈是时间与空间的艺术,是用身体和节奏表现思想感情的。因此舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生,给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情,示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。示范包括单一动作和组合动作,也可以根据具体情况做局部动作示范,但局部示范应尽可能减少。此外,也呆以由教师带领学生一起做,或者选一些学习优秀的学生示范。要通过教学的舞蹈内容解决儿童注意力不集中的问题。

电子琴是一种键盘乐器,其实它就是电子合成器。它采用大规模集成电路,大多配置声音记忆存储器(波表)。用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。常用的电子琴有编曲键盘(带自动伴奏)和合成器(无自动伴奏)两大类,广义上的电子琴包括电子钢琴(数码钢琴,区别于电声钢琴),多使用五线谱,多为高低音双行记谱。有时也用中音谱和简谱、吉他谱。电子琴的特殊功能,对学生进行综合音乐能力的培养,以激发他们从内心对音乐的理解热爱。孩子们一旦掌握了这种能力便能发挥自己无穷的创造力,自如地用音乐的语言去表达他们内心中的各种感受,孩子们将更加喜欢音乐、热爱音乐。
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幼儿绘画:不是单纯地教孩子涂色填色,而是集创意、想象及综合美术观念为一体的幼儿创意绘画活动。涂鸦班的孩子,需要在老师和家长的帮助下,共同完成作业。这一阶段对他们的美术学习习惯和学习兴趣的培养非常重要,我们要小心呵护。小班的孩子在美术技能的表达上可能还无法完全跟上他们的思维,但是他们的画面中,已经有了主观的表达和创造,能编一些故事了。到了中班和大班,他们就能够慢慢地从构思入手来表达自己的心声了,颜色的搭配和造型的能力也日渐饱满,画面变得鲜活起来。
幼儿手工:动手能力需要从幼儿时期开始培养,人在动手的同时就开发和锻炼了大脑,所以我们说“心灵手巧”。

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